一、围棋能够锤炼孩子的自力意志：围棋游戏比拟好玩，无论在幼儿园，仍是小学上课时，孩子们都表示出极大的兴致。棋是本人来下，家长帮不上什么忙。既然本人来下，那每步棋怎样走，都是本人说的算。围土地、作战打仗这些决议都由孩子本人来定。这一点能够十分好的锤炼孩子的自立决议才能。
我们平日把批示行军打仗的人叫作“司令员”，孩子下围棋时，完全就是一名批示官，哪里正在打仗？哪里需求再派人去支援？假如盘面上有好几处仗在一同打，那么变化就更庞杂了。哪里最急，需求先处置？孩子作为一个自力的个体，能完好下完一盘棋，对孩子就是一种极好的训练。
二、围棋能够进步孩子的察看才能：；围棋规范棋盘是横线19路、纵线19路，看上去不大，但是，详细的变化却是一个宏大的地理数字。有的人盘算过，大概是3的361次方，因此昔人有句话叫“千古无同局”。
如许多变化的游戏让小孩子来玩，确实是“胜败难料”的。一大堆黑白子，相互扭在一同，有的时候乃至是“烽火四起”。那么现在棋局的问题在哪里？
能够有很多的问题需求处置，但哪个问题是最大的问题？用哲学的话说，就是要分清首要矛盾和不重要矛盾，而后再找矛盾的首要方面。固然了，下棋时小孩子并不必定非要晓得这些所谓的哲学名词，他们只晓得看一下“我的哪块棋要被吃掉了？“或许”我怎样样才干吃掉对方的棋子？“。想如许做了往后，剩下的就是要察看，要看清楚棋局的进程，分清主次，看到棋盘上的核心问题后再行棋。学棋半年左右的孩子，对本人下的棋就有记忆了，虽然不克不及复盘，但教师失言了，他们会提醒教师，他不是如许下的。
三、围棋能够进步孩子的逻辑推理才能：围棋行棋，是有紧密的逻辑的，一步一步都是拥有思想性的。昔人把围棋叫作“手谈”，意思是用手来交换思想。每步棋都要有明白的目标，围棋水平越高，这种逻辑就越紧密。乃至高手们常把一些牢固的变化叫作“单行道”，那意思就是说没有别的的变化，两方都只能如许下。固然，里面是有逻辑的。
小孩刚入手玩围棋的时候，每每不清楚“我为什么非得如许走？”，固然啦，不如许走也能够的，围棋的规矩是下哪里都行，规矩十分简略，你虽然依照你本人的设法走好了。然而，要想吃掉对方的子，或许想围到更多的土地，那你的逻辑性就要强才干到达目标。还不是光是你一个人的逻辑，还要契合下棋两方的逻辑。就如许一步一步推演，很多深邃的逻辑推理问题，在兴致盎然的游戏中就实现了。我的觉得就是“深化浅出”。其实孩子再小，也是有他的哲学思想的，虽然十分稚嫩，但这种哲学思想会生根、抽芽、生长。必定要给孩子一个载体，不时的在玩中获得锤炼。
四、围棋能够进步孩子的留意力：如今学龄前的孩子广泛好动，既然好动，最好让他们静下去，找一种能定性的游戏来玩一下。经过我的实施，围棋对医治孩子这一缺点，仍是很有用果的。
比方一个男孩子特殊好动，上围棋课，他不在椅子上坐着，批判他几回都不论用——那真是静不下去。但是，一年半往后，他竟然能在棋盘前一坐就是一个小时。围棋对这个孩子会有如许大的变化，这是家长开初没有想到的。其实，围棋对孩子的行为和思想究竟有什么样或什么水平的改动，还没有科学家给出谜底。然而经过围棋教养，围棋对进步孩子留意力方面的作用是很分明的。
五、围棋能够加强孩子的抗波折才能：如今的小孩子是在“养尊处优”中生长起来的一代，在家都是“小天子”、“小公主”。但是，在家里面的过份溺爱，给孩子实现社会化脚色转换带来必定的障碍。“一点冤枉也不克不及受”的孩子，怎样在未来的社会中立足？因此，孩子有没有韧性、能不克不及接受住波折，这是对他们心思的一种磨练。
围棋从前有一句话：人生如棋，棋如人生。下棋多年，我对此觉得颇深。
比方：围棋规矩是空盘开局，这就比如人刚生下去，一张白纸；跟着棋子越下越多，并且下过的子不克不及再挪动，除非这个子死掉才干从棋盘上拿走，
这就比如人做了很多事件，做过了就不克不及再改动，而只能往后只管的去补偿。
六、围棋能够进步孩子剖析问题、处置问题和处理问题的才能：围棋里边的“问题”实着实在是太多啦，比方：衔接、堵截、封闭、出头、压榨、做活、杀棋、吃子、围地、破空、逃跑、攻打、部署。。。。。。很多“问题”还不是伶仃的，子和子是有联络的，还跟全局情势有关系。跟着孩子学棋日久，他们剖析问题、处置问题和处理问题的才能会获得全面的锤炼。
由于办事要“三思然后行”，要讲办法，从围棋入门课就会教他们很多“办法“。一盘棋从头至尾，一般两方要经过几回大的战争，胜败才干见分晓。在处置部分问题的时候，还要求孩子要有“大局观”，即使部分得利，可全局受损，也是不可取的。
七、围棋能够让孩子站在他人的态度思索问题：这一点特殊重要。在我们的社会教育中，家长们都晓得：德育简直是空白。如今的孩子还不如中国古代从小就背《三字经》、《增广贤文》、《朱子家训》什么的，晓得一些情理。如今学校学的很多常识都跟品德扯不上边。下棋如做人，棋品如品德，围棋里边的德育内容是很丰厚的。比方：围棋英明、理智，不克不及率性。
你本人想怎样就怎样，如许是不可的。棋是两个人下的，你本人的棋怎样下，每每是要思索对方怎样应才干建立的，率性经常会使本人受损。用浅显一点的话讲，就是“换位考虑”，站在他人态度思索本人的事件。
八、围棋能够进步孩子的盘算才能：围棋中的盘算实着实在是太多了，包含“气”的盘算、“死活”的盘算和“土地”的盘算。从开盘到结局，无时无处不处在盘算之中。听说日本声誉棋圣藤泽秀行在日本的一次棋圣战中，一步棋思索3个小时，算清一万多个变化后，下出了至关重要的一步，终极夺得了最终胜仗。围棋从某种角度说是比算路的游戏，并且它里面的盘算比拟直观，是黑白棋子外形，跟珠默算还不同（珠默算比拟笼统些）。围棋水平越高，算路越深。从刚入手学棋，就接触“气”的盘算，不论多高多低水平的喜好者，都能从中获得兴趣。固然，仍是水平越高，此中的兴趣越大。
这种边玩边盘算的游戏，无形之中，孩子的盘算力就会获得强化，这对孩子未来的数理化进修十分有利。
九、围棋能够进步孩子的设想力：面对空阔的棋盘，怎样部署？需求的是设想，围棋许多时候是凭的经历，但没有设想力的人，棋艺是无法到达更高地步的。围棋中有很多的定式，小孩子刚入手学棋时，能够按这些定式去走。但是，有很多算不清楚的变化，则只能用判别和设想。这些算不清的处所，围棋称为“虚”，能够盘算的处所称为“实”。实着好把握，但虚着要靠悟性，在这里，设想力十分重要。常下围棋，对孩子的设想力是一种极好的锤炼。
十、围棋能够开发孩子的发明力：能够说，每一盘棋都是一种发明。“
千古无同局“，汗青上的名局，每每都是下棋的两个人共同发明出来的弥足名贵的史料。围棋大师吴清源发明出很多定式，他在日本纵横驰骋三十年，战胜世界无对手，被众人公以为大师。其时，围棋自古以来都是以小目开局的，吴清源与木谷实共同发明新部署法，采取四线的星位开局，创始了围棋部署的新时期。
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