1．练习大分弓时，弓速应尽能够加速，使其肩、肘、腕、指构成一体，去除多余的紧张举措，以便树立良好的“弹簧系统”。

2．练习重断弓时，先将握弓的右手向内转，使手背呈平腕状，食指贴紧弓杆，其他手指松开，以弓“扣”弦发音，此时发音发生分明的“音头”。留意运弓时不要成心压弓。

3．练习分弓时，先练上半弓，下臂自动，以肘部呈90°为中央，摊开高低部位共同，有如拍篮球时的举措。

4．练习顿弓时，先用上半弓接近弓尖处练习发音断开，倾听发音必需有分明的“音头”。

5．练习跳弓时，手腕与下臂合作，右手食指出力共同下臂贴住弓杆作恰似“招手”的举措，先在中弓稍向下的弓段部位练短分弓，此举措纯熟后就能够与左手手指按指相共同，并应用弓速的加速发扬弓杆的弹性；先练一音双跳，后练一音三跳，以练习不同音数时左、右手的协分共同，最终练习一音一跳，即单跳。练习跳弓局部的乐段时，找好弓段地位，先练习短分弓，逐步加速，使其收回断开而急促的跳音。

6．练习下半弓及弓根部位时，肘部举高坚持与弓杆呈平行线，使手腕在运作时坚持“垂直”举措，切勿让肘手下垂，不然将会使全部右臂生硬。

要从基本上进步小提琴吹奏水平，只重吹奏技能的进步是远远不够的，作为一个吹奏者，尤其是小提琴老师应具有更丰厚的常识，除了在遵照必定基来源根基则的根底上，因材施教结合学生生理、心思等各方面的特色，以协助学生树立公道的个人办法外，还应当知晓作品所处的时期背景，时期风气、民族特征、作曲家的创作偏向、作风骚派等等。

希望这篇文章对您学习小提琴能有所帮助，如果你有在学习小提琴时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有小提琴高手解答你的问题。