经常有人提出如许的问题：该当依照怎样的顺序来系统地研讨象棋对局的三个阶段呢？依据教养经历，应领先从残局动手，而后是中局和开局。在此进程中，找出合适于本人的科学训练方法：由简略到庞杂，从已知到未知。刚入手的时候，应当特殊留意那种两方都惟有少量子力的所谓“简略场面”。知晓每一个棋子能干些什麽，相对力气有多大。当你的棋力逐步进步后，把握了必要的象棋常识后，再进一步把这些实践和棋盘上的子力关系死记硬背，你就会自然看到有时候即便埋头剖析也不必定能发明的东西，这就使棋感，棋力的加强就是从这里入手的。

在这里提出一些能够进步棋艺水平的提议：

第一，作记载。本人的对局必需祥做记载，随后要仔细剖析。一些棋手不太情愿向锻练（或许象棋大师）呈交本人输棋的记载，老是想展现本人赢棋的佳作，以期获得赞成。固然，因胜仗而取得创作的高兴，这是无可责备的，但不该过火沉溺于这种胜仗，必需清楚失败无论多么令人苦楚，都能使你发明个人在归纳技巧上的缺点（有时候是常常性的），从而有助于去克制它。

第二，进步本人的记忆力和留意力。记忆力和留意力一般来说，是心思方面的性能，关于一个棋手来说，是特殊重要的，也是进步棋艺水平的重要要素。能够说，要成为优良棋手则必需具有优良的“剖析记忆力”和“想像记忆力”。在考虑着法时，不只有拥有能回想起曾碰到过类似棋局的才能，并且还要有剖析棋局或典型形势的才能。在不少场所下，这种典型形势能促进决议争斗后果的场面。因此，训练记忆力的练习是必要的。

谈到留意力的性能，必需留意到，鄙人棋进程中，它的稳固性每每会有相称大的动摇。要在要害时刻做到聚精会神，就必需自我把持。还要经过竞赛积聚经历，逐渐进步技巧方面的素养。

第三，研讨开局。一般来说棋手在研讨开局方面困难很大。对此，高手平日是这一阶段一完毕，就立即构想持续争斗的方案。方案该当是牢靠的。但也应有充足的弹性，以便随局势的开展作出反响。中等棋力的棋手未能构想出如斯普遍的方案，由于他还没有具有充足的常识和设想力。假如条件答应，该当争夺知晓普遍的开局常识，做到仔细，有层次，假如要取得好成果，起码必需细心研讨五到六个开局，而且自成系统。

第四，留意取势和子力共同。从详细形势动身而有目标的设置子力，是十分重要的，这是弈棋中要害之地点。同时，也要留意，重要的不是纯真的迅速出动或许维护子力或许谋取子力，而是以把握自动权（得优或失势）为目标，构造子力的调解行动。

第五，研讨大师成名局。要熟习书籍和杂志上刊载的，从前和当今的出色大师的对局及评注。与科学和艺术相似，今世的象棋大师不只有应用从前丰厚的经历，同时又要不时充满它们，而且在创作方面进步本人，研讨出本人的心得。

第六，要擅长剖析。这是进步棋艺水平很重要的要素，它能协助棋手发明本人的过错和成见。养成解拆乃至编排与实战对局近似棋局的习气，还能增进象棋美学观点的开展和弈棋技巧的不时进步。

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